Per reflectiefase dus deel van de intervisie kun je verschillende gesprekstechnieken inzetten om de deelnemer te stimuleren tot leren. Ik ga dan ook per fase van het model hierboven beschrijven welke gesprekstechnieken je het beste kunt gebruiken.

Fase 1: De betekenisvolle situatie

In de betekenisvolle situatie is alleen de inbrenger aan het woord. Hij vertel hier dan ook beknopt zijn verhaal. De gesprekstechniek is dan ook beknopt vertellen en de deelnemer luisteren hier.

Fase 2: Terugblikken

Bij het terugblikken gaan de deelnemers de situatie goed verkennen. Dit doen ze aan de hand van verkenningsvragen. De gesprekstechniek zal dan ook zijn actief luisteren en verkenningsvragen stellen.

Fase 3: De essentie

Bij stap drie gaan de deelnemers opzoek naar de essentie van het vraagstuk. Dit doen ze door verdiepingsvragen te stellen. Weer is actief luisteren erg belangrijk. De gesprekstechniek is dan ook verdiepende vragen stellen en aan de hand hiervan een conclusie trekken over het probleem.

Fase 4: Vergelijkbare situaties

 Bij fase 4 gaan de deelnemers en de inbrenger evalueren. De gesprekstechniek is dan ook open vertellen en praten over de bevindingen van de intervisie.